În data de 30 ianuarie 2024, în Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri” a avut loc atelierul metodico-practic municipal pentru tinerii specialiști cu subiectul: Proiectarea activității didactice-principii, strategii, documente, instrumente. Obiectivele atelierului au fost axate atât pe valorificarea competențelor profesionale ale cadrelor debutante în raport cu elaborarea unui proiect didactic eficient, cât și pe transferul experienței avansate prin diseminarea bunelor practici.
Evenimentul a început cu un cuvânt de salut al doamnei Butnari Lilia, specialist principal al DÎTS, metodist, care a încurajat formarea tinerilor specialiști pentru edificarea propriei identități profesionale și motivarea avansării în cariera didactică. Doamna Ungurean Elena, directorul instituției, a făcut o succintă prezentare a liceului, accentuând rolul prioritar al activității de mentorat în contextul actual.
Moderatorii atelierului: Revenco Tamara, director adjunct, Ceban Corina, profesor de limba engleză, grad didactic superior, Cibotari Natalia, învățătoare, tânăr specialist au propus participanților activități variate la subiectul anunțat, bazate pe strategii moderne, ca Problematizarea, Puzzle, Card, WOOCLAP, Google Forms etc. Au fost actualizate noțiunile teoretice, care fundamentează elaborarea unui proiect didactic calitativ, corelat cu documentele de tip reglator din domeniul educațional; de asemenea, tinerii specialiști au fost antrenați în multiple aplicații practice, care le-au dezvoltat competențele de a formula obiective, de a selecta strategii pentru diverse tipulri de lecții, de a aplica la clasă instrumente didactice tradiționale și digitale. Au fost diseminate bunele practici ale profesorilor din liceu, care realizează multiple proiecte STEM, STEAM, transdisciplinare cu discipolii săi. Atelierul didactic a fost consistent printr-un complex de activități diseminate absolut necondiționat din practica doamnei Ceban Corina, care și-a împărtășit experiența proprie în calitate de ambasador digital. Iar doamna Cibotari Natalia le-a propus tinerilor specialiști să valorifice mai insistent platformele digitale, oferindu-le drept model site-ul propriu la matematică.
Atelierul desfășurat a demonstrat că în fiece instituție pot fi găsite motive de a atrage tinerii în miezul profesiei de pedagog, deoarece societatea actuală reclamă noi forțe, apte de a răspunde prompt provocărilor timpului.
